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“Cuidar sin renunciar”: En el Día Mundial de la Parálisis Cerebral, la Fundación Ñande Gurises concientiza en las plazas.

La Fundación Ñande Gurises concientizó en el Día Mundial de la Parálisis Cerebral bajo el lema "Cuidar sin renunciar", promoviendo inclusión, empatía y apoyos para las familias.

“Cuidar sin renunciar”: En el Día Mundial de la Parálisis Cerebral, la Fundación Ñande Gurises concientiza en las plazas.

La Fundación Ñande Gurises concientizó en el Día Mundial de la Parálisis Cerebral bajo el lema "Cuidar sin renunciar", promoviendo inclusión, empatía y apoyos para las familias.

Fundación Ñande Gurises visibiliza la parálisis cerebral bajo el lema “Cuidar sin renunciar”

En el marco del Día Mundial de la Parálisis Cerebral, profesionales e integrantes de la fundación salieron a la plaza pública para concientizar, derribar mitos y ofrecer actividades participativas a la comunidad.

Cada año, el Día Mundial de la Parálisis Cerebral (o Encefalopatía Crónica No Evolutiva) reúne iniciativas globales para visibilizar las necesidades y derechos de las personas con trastornos neuromototores y sus familias. En esta oportunidad, la Fundación Ñande Gurises se sumó activamente con dinámicas al aire libre destinadas a toda la comunidad.

Un lema enfocado en el bienestar de las familias 

Bajo la consigna "Cuidar sin renunciar", el foco de este año estuvo puesto tanto en el paciente como en su entorno de cuidado. “Sabemos que las familias acompañan 24/7. Es muy importante que cuiden sin renunciarse a ellas mismas ni a sus proyectos, garantizando apoyos para ser más inclusivos”, explicaron desde la organización.

Estructura y servicios para la comunidad 

La institución, ubicada en Pasaje Brasil 5224, trabaja de manera interdisciplinaria acompañando a niños, jóvenes y adultos. Cuenta con un Centro Educativo Terapéutico grupal, atención individualizada con psicopedagogos, psicólogos, fonoaudiólogos y terapistas ocupacionales, además de un área de capacitación e investigación en neurodesarrollo y tecnologías asistivas.

Experiencias participativas para ponerse en el lugar del otro 

Durante la jornada se desplegaron diversas estaciones educativas: tableros de Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA), circuitos para experimentar el uso de sillas de ruedas e información sobre mitos y verdades de la patología. “Buscamos que la gente pueda ponerse en los zapatos del otro y entender que no solo la palabra hablada es una forma de comunicarse”, destacaron las representantes.

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